La force de la différence

Le pouvoir de l'originalité

Accompagnement des enfants neuro-atypiques : une approche globale

L'accompagnement des enfants neuro atypiques implique une coordination étroite entre différents professionnels pour répondre aux divers besoins de développement et d'apprentissage.
Ces enfants peuvent bénéficier des expertises suivantes :

• Psychologues, neuropsychologues : Ils réalisent des bilans pour évaluer le développement cognitif et émotionnel de l'enfant, permettant de cibler les domaines nécessitant un soutien spécifique.
• Orthophonistes : Ils se concentrent sur la rééducation des troubles de la communication et du langage, essentiels pour une bonne intégration scolaire et sociale.
• Orthoptistes : Spécialistes de la rééducation visuelle, ils interviennent pour corriger les troubles de la vision qui peuvent impacter les performances scolaires.
• Psychomotricien(nes) : Ils travaillent sur la psychomotricité c'est à dire sur les troubles de la motricité dans leur rapport avec le mental. Il aide l’enfant à prendre conscience de son propre corps (représentation du schéma corporel), et à se repérer dans l’espace.
• L’ergothérapie : rééduque le geste grâce à l’activité physique et manuelle, pour permettre à l’enfant de gagner en autonomie.

Cependant, un aspect crucial souvent négligé est la régulation émotionnelle.

La gestion des émotions joue un rôle déterminant dans les capacités d'apprentissage et de socialisation des enfants. Ignorer ce paramètre peut entraîner des difficultés supplémentaires, tant sur le plan scolaire que personnel. Sa confiance en lui peut être amoindri.

Mon approche met un point d'honneur à inclure des stratégies de régulation émotionnelle dans le cadre de l'accompagnement des enfants neuro atypiques. En intégrant des techniques adaptées, je vise à créer un environnement propice à l'épanouissement global de chaque enfant, en tenant compte de toutes les dimensions de son développement.